À propos
Selon Tardif (1992, 1997), l’enseignement stratégique repose sur le développement de trois types de connaissances : déclaratives, procédurales et conditionnelles. Lors de cette conférence, Lise discutera de l’importance de présenter des activités qui mettent à l’œuvre chacune de ces connaissances, tant en enseignement qu’en évaluation de la lecture et de l’écriture.