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La série de formations Préparer des leçons avec Mme Lise, a pour objectif l'intégration d'un enseignement systématique, cumulatif, explicite et rigoureux des fondements phonémiques (I), syllabiques (II), orthographiques (III) et morphologiques (IV) à votre pratique pédagogique ou orthopédagogique.  
 
Saviez-vous que la lecture et l’écriture reposent sur deux types de processus cognitif qui traitent deux types de communications : l'oral et l'écrit ? Pour tisser efficacement le lien entre les deux, on doit l’enseigner « de l’oral à l’écrit ». Ces ateliers favorisent cette approche.
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Dans ce troisième de 4 ateliers sur la préparation de leçons, Lise modélisera et guidera les participant-es dans la préparation d'activités préalables ou d'amorce (l'oral) et d'activités en qui explicite le fonctionnement du système orthographique (l'écrit), ainsi que dans la préparation de séquences d'intervients pertinentes sur les régularités et les conventions orthographiques, et d'évaluations qui réflètent vos objectifs pédagogiques.
 
THÈMES DES LEÇONS-ÉVALUATIONS À PRÉPARER:
Les conventions et les régularités orthographiques
Les graphèmes contextuels et acontextuels
Les graphèmes dominants et minoritaires
Les lettres muettes : l'oral vs l'écrit
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DÉROULEMENT DE LA JOURNÉE 
Avant-midi : Lise modélise l’enseignement du contenu de la journée et guide des activités d’adaptation de leçons. 
Après-midi : Les participants se séparent en groupe et préparent des leçons et des évaluations qui seront partagées avec l’ensemble du groupe.
 
La discussion est centrale aux ateliers pratiques de préparation de leçons. Au terme de chacune de ces journées, les participants auront en main des modèles, des leçons, des consignes et des outils pour préparer et adapter des leçons et des évaluations visant le contenu ciblé dans chaque atelier.
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Recommandée pour les enseignantes, les ortho