L'évaluation est un processus dynamique, continu et indissociable de l'enseignement ou de l'intervention. Afin de mieux former les apprentis lecteurs-scripteurs, il importe de bien évaluer, tout au long du développement des compétences en lecture et en écriture.
 
THÈMES ABORDÉS (survol)
Qu'est-ce que l'évaluation ? (et ce qu'elle n'est pas)
Pourquoi évalue-t-on ? (diverses raisons=diverses évaluations)
Qu'évalue-t-on ? (lien entre enseignement, apprentissage et évaluation)
 
MISE EN PRATIQUE 
Comment évalue-t-on ? (modalités)
Situations de cas pratiques (comprendre ce qui se passe)
Analyse de problématiques (comment interpréter ce qu'on observe)
Outils/matériel à utiliser (édité, standard, maison ?)
 
Une bonne évaluation permet d'apprécier à sa juste valeur le réel niveau de développement des compétences de l'apprenant. 
 
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Recommandée pour les enseignantes, les orthopédagogues, les conseillères pédagogiques et les autres professionnels scolaires (orthophonistes, psychologues, etc.)
 
Les formations sont offertes à distance. Après l'activité, les personnes inscrites recevront un lien leur permettant de visionner la formation à nouveau pour une période de 7 jours.
 
Une fois le délai de 7 jours écoulé, toute demande de prolongation encourt des frais administratifs de 50 $. Vous pouvez vous prévaloir d'une prolongation de 72h dans notre boutique.