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Savoir écrire : grammaire, conjugaison, syntaxe, ponctuation. En plus de l'apprentissage du code de la langue écrite, plusieurs autres notions sont essentielles au développement de la compétence à savoir écrire. Comment les développer ? Comment organiser l'enseignement ? Comment intervenir face aux difficultés ?
 
THÈMES ABORDÉS
- fréquence d'écriture
- enseignement explicite
- enseignement équilibré
- qualité vs quantité
- réflexion métalinguistique
- planification de l'enseignement
- planification de l'intervention
- exemple de tâches d'écriture
 
Par la planification d'un enseignement efficace, la mise en place d'interventions ciblées et adéquates, la modélisation de la réflexion métalinguistique  et la préparation de tâches d'écritures pertinentes et cohérentes, vous serez en mesure de favoriser le développement optimal d'une compétence à savoir écrire de qualité chez vos apprenants.
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Recommandée pour les enseignantes, les orthopédagogues, les conseillères pédagogiques et les autres professionnels scolaires (orthophonistes, psychologues, etc.)
 
Les formations sont offertes à distance. Après l'activité, les personnes inscrites recevront un lien leur permettant de visionner la formation à nouveau pour une période de 7 jours.
 
Une fois le délai de 7 jours écoulé, toute demande de prolongation encourt des frais administratifs de 50 $. Vous pouvez vous prévaloir d'une prolongation de 72h dans notre boutique.