Inscrivez-vous à toute la série Préparer des leçons avec Mme Lise, et bénéficiez d'un rabais sur le prix des formations à l'unité.
 
PARTICIPATION : Ces formations sont offertes en direct seulement. AUCUNE REDIFFUSION n’est offerte.
 
La série d'ateliers pratiques Préparer des leçons avec Mme Lise a pour objectif l'intégration d'un enseignement systématique, cumulatif, explicite et rigoureux des fondements phonémiques (I), syllabiques (II), orthographiques (III) et morphologiques (IV) à votre pratique pédagogique ou orthopédagogique.
 
LML 1 : La conscience phonémique + le principe alphabétique
 
Saviez-vous que la lecture et l’écriture reposent sur deux types de processus cognitif ? Chacun traite un type de communication : l'oral ou l'écrit. Pour tisser efficacement le lien entre les deux, on doit l’enseigner de l’oral à l’écrit. Ces ateliers mettent en valeur une telle approche. 
 
Dans ce premier atelier sur la préparation de leçons, Lise modélisera et guidera les participantes et participants dans la préparation d'activités préalables qui explicite le fonctionnement du système orthographique, et d’évaluations phonologiques et orthographiques qui mesurent objectivement la réponse de vos élèves à vos interventions.  À la suite de cette journée de formation, les participantes et participants seront outillés pour préparer des séquences d’enseignement efficace et des évaluations objectives en apprentissage précoce de la lecture et de l’écriture.
 
THÈMES DES LEÇONS-ÉVALUATIONS À PRÉPARER:
La conscience phonémique et la réflexion métaphonologique
Les CGP simples et consistantes en lecture
Les CPG simples et consistantes en écriture
 

LML 2 : structures et segmentation syllabique
 
Dans ce deuxième atelier, Lise modélisera et guidera les participantes et les participants dans la préparation d'activités et de séquences d'enseignement-évaluation sur les conventions syllabiques et les rimes, et d'évaluations qui reflètent vos objectifs pédagogiques. À la suite de cette formation, les participantes et participants seront outillés pour préparer des séquences d’enseignement efficace sur la syllabe (les unités constituantes et les conventions syllabiques qui les régissent) et des évaluations qui mesurent objectivement la réponse des apprenants à leurs interventions en lecture et en écriture.
 
THÈMES DES LEÇONS-ÉVALUATIONS À PRÉPARER:
La conscience syllabique et la réflexion métasyllabique
Les syllabes ouvertes et fermées
Les consonnes inséparables
La rime
La segmentation syllabique en lecture
 
 
LML 3 : Le contexte et la dominance orthographique

Dans ce troisième de quatre ateliers sur la préparation de leçons, Lise modélisera et guidera les participantes et participants dans la préparation d'activités et de séquences d'enseignement-évaluation pour inculquer les régularités orthographiques à leurs apprenants. À la suite de cette formation, les participantes et participants seront outillés pour préparer des séquences d’enseignement efficace en apprentissage des régularités orthographiques et des évaluations objectives et pertinentes sur la progression des apprentissages de graphèmes contextuels, de graphèmes inconsistants et de graphèmes dominants par position dans le mot.
 
THÈMES DES LEÇONS-ÉVALUATIONS À PRÉPARER:
Les conventions et les régularités orthographiques
Les graphèmes contextuels et acontextuels
Les graphèmes dominants et minoritaires
Les lettres muettes : l'oral vs l'écrit
 
LML 4 : L'enseignement morphographique
 
Dans ce dernier atelier sur la préparation de leçons, Lise modélisera et guidera les participantes et participants dans la préparation d'activités et de séquences d'enseignement-évaluation des conventions morphologiques et morphosyntaxiques du français à leurs apprenants. À la suite de cette formation, ils seront outillés pour préparer des séquences d’enseignement et des évaluations objectives et pertinentes qui reflètent leurs objectifs pédagogiques en apprentissage de l'orthographe lexicale et grammaticale : familles de mots, racines et d'affixes lexicaux et suffixes grammaticaux (morphosyntaxe).
 
THÈMES DES LEÇONS-ÉVALUATIONS À PRÉPARER:
La conscience morphologique et morphosyntaxique
Les familles de mots et l'analogie morphologique
Les racines et les affixes lexicaux
Les suffixes grammaticaux
 
 
DÉROULEMENT DES ATELIERS
Lise modélise l’enseignement du contenu et guide des activités d’adaptation de leçons. En groupes, les participantes et participants préparent des leçons et des évaluations qui seront par la suite partagées avec l’ensemble du groupe. La discussion sera centrale aux ateliers pratiques. Au terme de cette journée, les participants auront en main des modèles, des leçons, des consignes et des outils pour préparer et adapter des leçons et des évaluations visant le contenu ciblé dans chaque atelier.

 
PUBLIC CIBLE : enseignant-es, orthopédagogues, conseillères-ers pédagogiques et toute personne qui travaille avec des apprenants en difficulté d'apprentissage de la lecture-écriture.
 
NIVEAUX SCOLAIRES : primaire + apprenant en difficulté au secondaire et aux adultes
 
Rabais étudiants : 35 % valable pour les étudiants à temps plein.Envoyez votre preuve d'étude à info@lexiegraphie.com pour recevoir votre code rabais.
 
Conférencière : Lise L'Heureux, M.A., orthopédagogue